Taller T7, 14:15-15:15, Aula 5

Rosa María Cámara Escribá y María Vanessa Afonso Pérez
Universidad Trisakti y Universidad de Santo Tomás

María Vanessa Afonso Pérez: (Tenerife, 1978). Licenciada en Filología Inglesa por la universidad de La Laguna (2001) y Máster Universitario en Enseñanza del español como Lengua Extranjera (2005). Fue profesora en la Universidad de Filipinas entre 2005 y 2008. Actualmente profesora de la Universidad de Santo Tomás y colaboradora del Instituto Cervantes de Manila. Ha publicado varios artículos sobre la enseñanza de la literatura hispanofilipina en el aula ELE. En el presente está realizando su tesis doctoral sobre el teatro en la literatura hispanofilipina.

Rosa Mª Cámara Escribá: (Madrid, 1978). Licenciada en Filología Hispánica por la universidad Autónoma de Madrid (2001) con Máster en la Enseñanza del español como Lengua Extranjera (Universidad Nebrija, 2005). Ha trabajado como profesora de español en Inglaterra, España, Kenia, Filipinas e Indonesia, en universidades y centros de secundaria. También ha colaborado con el Instituto Cervantes de Manila y con el aula cervantes de Yakarta. Hace 2 años realizó algunos de los cursos del doctorado de Literatura Hispanofilipina en la Universidad de Filipinas, desarrollando un gran interés por esta materia. 

Resumen:
Este taller está dirigido a estudiantes filipinos de un nivel B2. El propósito del taller es crear una conciencia de la propia identidad cultural usando la literatura hispanofilipina como instrumento. Se trabajarán las competencias generales de los alumnos, tales como el conocimiento declarativo (saber) y la competencia existencial (saber ser). A través de las actividades propuestas queremos que los alumnos tomen conciencia del conocimiento sociocultural relacionado con los valores, las creencias y las actitudes de su mundo, con el fin de que en un futuro sean capaces de analizar, observar y apreciar otras culturas. También prestaremos especial atención al comportamiento ritual en celebraciones y festividades de la cultura filipina e hispanohablante. Igualmente se trabajarán las competencias lingüísticas (léxica, gramatical, semántica) en función del tema propuesto.