El objetivo primordial que perseguimos en el I CE/LEAP fue analizar la situación del currículo de Español/LE (E/LE) y reflexionar sobre cómo encarar los desafíos a los que se enfrenta en esta zona del mundo.

Como se vio en la anterior edición del congreso, las razones que justifican los diferentes currículos de español y el modo de llevarlos a la practica en esta área geográfica son múltiples y dispares: las especificidades de cada contexto geográfico y cultural, las distintas situaciones que se presentan en la enseñanza/aprendizaje de esta lengua, las diferentes motivaciones que hacen que cada vez más personas se acerquen al español, y las acciones que se llevan a cabo en relación con la lengua en cada contexto. En “El currículo de E/LE en Asia-Pacífico. Selección de artículos del I Congreso de Español como Lengua Extranjera en Asia-Pacífico” (Publicaciones de CE/LEAP) se da cuenta de alguna de estas cuestiones, apuntan experiencias personales o se presentan materiales didácticos que sin duda, pueden ser de gran utilidad a los profesionales relacionados con la enseñanza del español.

En esta segunda edición seguimos centrados en tomarle el pulso a la situación del español en esta zona del mundo pero rotando, esta vez, la perspectiva hacia la acción docente. De ahí el marco general elegido: Competencias y estrategias docentes en el contexto de Asia-Pacífico.

Creemos firmemente que la importancia de encuentros como éste es proporcional al aumento del interés por aprender el español, a la vez que estos foros son fundamentales para su desarrollo y difusión. Los organizadores de este congreso, que nació con ánimo de continuidad, se siente orgullosos de anunciar su segunda edición lo que confirma que tanto el interés por la lengua como por su enseñanza ha tomado carta de naturaleza en las sociedades de los países de esta zona.

Queremos que este foro sirva como punto de encuentro de todos aquellos interesados en la docencia e investigación del español/LE. Que sea crisol de tendencias y que sirva para la reflexión y el debate sobre políticas lingüísticas y sobre formación de profesionales. En nuestro ánimo está impulsar acciones orientadas a mejorar el posicionamiento del español como lengua segunda y extranjera en esta zona geográfica y promover la investigación en las áreas temáticas que constituyen los ejes de este congreso.

Nuestro más profundo agradecimiento a todas aquellas personas—investigadores, profesores, editores de materiales, expertos, ponentes, profesionales de español y a las instituciones que desde el comienzo han apoyado esta iniciativa. También, a todas las que faltan por llegar y que estamos seguros no tardarán en acudir a esta cita. A todos, esperamos poder agradecérselo personalmente en Manila, también conocida como la Perla del Mar de Oriente, ciudad históricamente unida a lo español.





Juan Robisco
Coordinador del II CE/LEAP