COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL CONTEXTO
DE ASIA-PACÍFICO
Programa
Jueves, el 24 de noviembre de 2011
Hispanismos y la enseñanza del componente fónico del E/LE en Filipinas
09:00-10:45, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Elena Verdía / Instituto Cervantes en Alcalá de Henares
Las características del buen profesor/de la buena profesora del Instituto Cervantes. Resultados de la investigación realizada.
PONENCIAS (P), COMUNICACIONES (C) y TALLERES (T)
11:00-12:00
C1: Helena Romero (11:00-11:30, Aula 1) «La didáctica de la comprensión auditiva en Japón: dificultades y propuestas para mejorar la adquisición de la destreza en el alumnado universitario»
C2: Juan Romero Diaz (11:30-12:00, Aula 1) «Falta de correspondencia entre las categorías léxicas del español y el japonés y su influencia en la clase de ELE»
C3: Anna Sibayan (11:00-11:30, Aula 2) «La clase de español conversacional: un estudio sobre la retroalimentación correctiva del profesor y la reparación de la producción oral en alumnos filipinos»
C4: Alvaro Acosta (11:30-12:00, Aula 2) «Hijos de hispanohablantes en el exterior: el desarrollo lingüístico de hablantes de herencia que adquieren el español rodeados de otros idiomas»
P1: Manuel Fernández-Conde y Albert Boada Abad (11:00-12:00, Aula 3) «Adaptación de un manual de ELE al alumno sinohablante en el contexto de enseñanza y aprendizaje del IC Pekín»
P2: Joaquin Rivas (11:00-12:00, Aula 4)«Las telenovelas en el salón de E/LE: La Reina del Sur»
P3: Jorge Mojarro (11:00-12:00, Aula 5) «La motivación del futuro profesor de lengua española en Filipinas»
P4: Edyta Denst-García (11:00-12:00, Aula 6)«Últimos cambios en las normas académicas de la ortografía y su repercusión en el aula E/LE»
P5: Du-Lu Hsiao (11:00-12:00, Aula 7) «Estudio del proceso para la integración de las TIC en el currículo de ELE en la Universidad de Tamkang (Taiwán)»
13:15-14:15: EDITORIALES
Presentación de novedades editoriales: Editorial EDINUMEN (Salón de Actos)
Presentación de novedades editoriales: EDELSA (Aula 1)
Presentación de novedades editoriales: Grupo SM (Aula 5)
14:15-15:15
T1: Javier González Lozano y Juan García-Romeu (14:15-15:15, Salón de Actos) «“Aprender escribiendo”: crear, hacer, deshacer, compartir, y la web 2.0»
C5: Pablo Encinas Arquero y Dra. Margaret Dowens (14:15-14:45, Aula 1)«Multilingüismo. Nuevas implicaciones para la enseñanza de idiomas.»
C6: Yu Chin Li (14:45-15:15, Aula 1)«Una aproximación a la enseñanza de los tiempos pasados del español a los estudiantes sinohablantes---desde las perspectivas cognitiva, discursiva y pedagógica»
C7: Katian Lu (14:15-14:45, Aula 2)«Metáfora en la enseñanza de español a los alumnos chinos»
C8: Isabel Marijuán Adrián (14:45-15:15, Aula 2) «Perfil del estudiante australiano de español y el profesor de E/LE»
P6: Luisa Young y Marlon Sales (14:15-15:15, Aula 3) «El contenido cultural de los manuales E/LE publicados en filipinas: cultura e interculturalidad en los materiales autóctonos»
P7: Raquel Peña (14:15-15:15, Aula 4) «La importancia de la instrucción formal de ELE en contextos bilingües: análisis de los factores motivacionales en un estudio de caso.»
T2: Eva Balada (14:15-15:15, Aula 5) «Aprender español con todos los sentidos: el factor kinestético»
T3: Martín Juaristi (14:15-15:15, Aula 6) «Cosas de España: conocer una cultura a través de sus objetos.»
T4: Juan Ignacio Torro (14:15-15:15, Aula 7) «La cabina: siempre comunicando»
15:45-16:45
P8: Reden Libo-on Valencia (15:45-16:45, Salón de Actos) «Hispanismos y la enseñanza del componente fónico del E/LE en Filipinas»
P9: Rosa Cámara (15:45-16:45, Aula 1) «Más allá del aula: el blog como proyecto de clase y de centro»
P10: Rachid Lamarti (15:45-16:45, Aula 2) «La metáfora y la competencia conceptual en estudiantes sinófonos de E/LE»
P11: Verónica González y Mª José Lobón (15:45-16:45, Aula 3) «Dos orillas: literatura española e hispano-filipina en la clase de ELE»
P12: Yu Man (15:45-16:45, Aula 4) «Investigación sobre la enseñanza de redacción en E/LE: Diseño y desarrollo de secuencias didácticas en las aulas universitarias chinas»
P13: Emma Escamilla (15:45-16:45, Aula 5) «¿Qué enseñamos cuando enseñamos?: análisis crítico del discurso en los manuales E/LE en China»
17:00-18:30, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Hiroto Ueda, Ph.D. / Universidad de Tokio
¿Qué y cómo aprendemos cuando estudiamos una lengua extranjera?– Experimentos con el aprendizaje del vocabulario español y los procesamientos cognitivos –
Viernes, el 25 de noviembre de 2011
9:00-10:45, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Carlos Eduardo Piñeros, Ph. D. / Universidad de Auckland
La estructura prosódica y los procesos antihiáticos del español
11:00-12:00
T5: Iria García González e Iñigo Sánchez Valentín (11:00-12:00, Salón de Actos) «Explotación de material audiovisual en la clase de DELE»
C9: Liza Escoto-Ramos (11:00-11:30, Aula 1) «El uso de diario de aprendizaje como herramienta en clases numerosas universitarias de Filipinas»
C10: Fernando Ramos Pleguezuelos (11:30-12:00, Aula 1) «Autocorrección de errores de la expresión escrita por parte de estudiantes filipinos universitario»
C11: Isaac Donoso (11:00-11:30, Aula 2) «Actualidad en la enseñanza del Chabacano en la región de Cavite»
C12: Hye Jeong Jeong (11:30-12:00, Aula 2) «Groserí́as en clases de E/LE, ¿un dilema?»
P14: Macario Ofilada (11:00-12:00, Aula 3) «Del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) a las aulas de E/LE en filipinas: los contenidos culturales dentro del discurso y toma de decisiones del profesor»
P15: Albert Boada Abad y Francisco Javier López Tapia (11:00-12:00, Aula 4) «Elaboración de pruebas de Comprensión Oral y Escrita»
T6: Wang Xiao Min y Omar Rodríguez (11:00-12:00, Aula 5) «¿Cómo planifico el próximo semestre? Aprender a desarrollar programas de español como lengua extranjera en colaboración.»
13:15-14:15: EDITORIALES
Presentación de novedades editoriales: EDELSA (Salón de Actos)
Presentación de novedades editoriales: Grupo SM (Aula 1)
Presentación de novedades editoriales: Editorial EDINUMEN (Aula 5)
14:15-15:15
C13: Jian Liu (14:15-14:45, Aula 1) «Reflexiones sobre una metodología integral de audición»
C14: Sunhwa-Jun (14:45-15:15, Aula 1) «Problemas en diccionarios coreano-español: Una nueva propuesta--El diccionario bilingüe es indispensable para la adquisición de una lengua extranjera»
C15: Maria Victoria Soule (14:15-14:45, Aula 2) «Algunas consideraciones sobre el desarrollo de la competencia conversacional en aprendientes de EL/E surcoreanos»
C16: Marta Muñoz (14:45-15:15, Aula 2) «La influencia del tipo de actividad en la ansiedad en alumnos chinos de español como lengua extranjera»
C17: Marta Nogueroles (14:15-14:45, Aula 3) «Descubriendo cómo aprenden español los estudiantes hongkoneses»
P16: Alex García Pinar (14:15-14:45, Aula 4)«La inclusión de los contenidos del PCIC en los cursos de conversación»
T7: Rosa María Cámara Escribá y María Vanessa Afonso Pérez (14:15-14:45, Aula 5) «Creencias, fiestas y tradiciones filipinas en el aula ELE»
15:45-17:15, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Hong Joo Choi, Ph.D. / Universidad de Ulsan
Estudio comparativo entre profesores y alumnos sobre la percepción de las competencias del profesor de español.
17:30-18:30, Salón de Actos
Mesa Redonda
09:00-10:45, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Elena Verdía / Instituto Cervantes en Alcalá de Henares
Las características del buen profesor/de la buena profesora del Instituto Cervantes. Resultados de la investigación realizada.
PONENCIAS (P), COMUNICACIONES (C) y TALLERES (T)
11:00-12:00
C1: Helena Romero (11:00-11:30, Aula 1) «La didáctica de la comprensión auditiva en Japón: dificultades y propuestas para mejorar la adquisición de la destreza en el alumnado universitario»
C2: Juan Romero Diaz (11:30-12:00, Aula 1) «Falta de correspondencia entre las categorías léxicas del español y el japonés y su influencia en la clase de ELE»
C3: Anna Sibayan (11:00-11:30, Aula 2) «La clase de español conversacional: un estudio sobre la retroalimentación correctiva del profesor y la reparación de la producción oral en alumnos filipinos»
C4: Alvaro Acosta (11:30-12:00, Aula 2) «Hijos de hispanohablantes en el exterior: el desarrollo lingüístico de hablantes de herencia que adquieren el español rodeados de otros idiomas»
P1: Manuel Fernández-Conde y Albert Boada Abad (11:00-12:00, Aula 3) «Adaptación de un manual de ELE al alumno sinohablante en el contexto de enseñanza y aprendizaje del IC Pekín»
P2: Joaquin Rivas (11:00-12:00, Aula 4)«Las telenovelas en el salón de E/LE: La Reina del Sur»
P3: Jorge Mojarro (11:00-12:00, Aula 5) «La motivación del futuro profesor de lengua española en Filipinas»
P4: Edyta Denst-García (11:00-12:00, Aula 6)«Últimos cambios en las normas académicas de la ortografía y su repercusión en el aula E/LE»
P5: Du-Lu Hsiao (11:00-12:00, Aula 7) «Estudio del proceso para la integración de las TIC en el currículo de ELE en la Universidad de Tamkang (Taiwán)»
13:15-14:15: EDITORIALES
Presentación de novedades editoriales: Editorial EDINUMEN (Salón de Actos)
Presentación de novedades editoriales: EDELSA (Aula 1)
Presentación de novedades editoriales: Grupo SM (Aula 5)
14:15-15:15
T1: Javier González Lozano y Juan García-Romeu (14:15-15:15, Salón de Actos) «“Aprender escribiendo”: crear, hacer, deshacer, compartir, y la web 2.0»
C5: Pablo Encinas Arquero y Dra. Margaret Dowens (14:15-14:45, Aula 1)«Multilingüismo. Nuevas implicaciones para la enseñanza de idiomas.»
C6: Yu Chin Li (14:45-15:15, Aula 1)«Una aproximación a la enseñanza de los tiempos pasados del español a los estudiantes sinohablantes---desde las perspectivas cognitiva, discursiva y pedagógica»
C7: Katian Lu (14:15-14:45, Aula 2)«Metáfora en la enseñanza de español a los alumnos chinos»
C8: Isabel Marijuán Adrián (14:45-15:15, Aula 2) «Perfil del estudiante australiano de español y el profesor de E/LE»
P6: Luisa Young y Marlon Sales (14:15-15:15, Aula 3) «El contenido cultural de los manuales E/LE publicados en filipinas: cultura e interculturalidad en los materiales autóctonos»
P7: Raquel Peña (14:15-15:15, Aula 4) «La importancia de la instrucción formal de ELE en contextos bilingües: análisis de los factores motivacionales en un estudio de caso.»
T2: Eva Balada (14:15-15:15, Aula 5) «Aprender español con todos los sentidos: el factor kinestético»
T3: Martín Juaristi (14:15-15:15, Aula 6) «Cosas de España: conocer una cultura a través de sus objetos.»
T4: Juan Ignacio Torro (14:15-15:15, Aula 7) «La cabina: siempre comunicando»
15:45-16:45
P8: Reden Libo-on Valencia (15:45-16:45, Salón de Actos) «Hispanismos y la enseñanza del componente fónico del E/LE en Filipinas»
P9: Rosa Cámara (15:45-16:45, Aula 1) «Más allá del aula: el blog como proyecto de clase y de centro»
P10: Rachid Lamarti (15:45-16:45, Aula 2) «La metáfora y la competencia conceptual en estudiantes sinófonos de E/LE»
P11: Verónica González y Mª José Lobón (15:45-16:45, Aula 3) «Dos orillas: literatura española e hispano-filipina en la clase de ELE»
P12: Yu Man (15:45-16:45, Aula 4) «Investigación sobre la enseñanza de redacción en E/LE: Diseño y desarrollo de secuencias didácticas en las aulas universitarias chinas»
P13: Emma Escamilla (15:45-16:45, Aula 5) «¿Qué enseñamos cuando enseñamos?: análisis crítico del discurso en los manuales E/LE en China»
17:00-18:30, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Hiroto Ueda, Ph.D. / Universidad de Tokio
¿Qué y cómo aprendemos cuando estudiamos una lengua extranjera?– Experimentos con el aprendizaje del vocabulario español y los procesamientos cognitivos –
Viernes, el 25 de noviembre de 2011
9:00-10:45, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Carlos Eduardo Piñeros, Ph. D. / Universidad de Auckland
La estructura prosódica y los procesos antihiáticos del español
11:00-12:00
T5: Iria García González e Iñigo Sánchez Valentín (11:00-12:00, Salón de Actos) «Explotación de material audiovisual en la clase de DELE»
C9: Liza Escoto-Ramos (11:00-11:30, Aula 1) «El uso de diario de aprendizaje como herramienta en clases numerosas universitarias de Filipinas»
C10: Fernando Ramos Pleguezuelos (11:30-12:00, Aula 1) «Autocorrección de errores de la expresión escrita por parte de estudiantes filipinos universitario»
C11: Isaac Donoso (11:00-11:30, Aula 2) «Actualidad en la enseñanza del Chabacano en la región de Cavite»
C12: Hye Jeong Jeong (11:30-12:00, Aula 2) «Groserí́as en clases de E/LE, ¿un dilema?»
P14: Macario Ofilada (11:00-12:00, Aula 3) «Del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) a las aulas de E/LE en filipinas: los contenidos culturales dentro del discurso y toma de decisiones del profesor»
P15: Albert Boada Abad y Francisco Javier López Tapia (11:00-12:00, Aula 4) «Elaboración de pruebas de Comprensión Oral y Escrita»
T6: Wang Xiao Min y Omar Rodríguez (11:00-12:00, Aula 5) «¿Cómo planifico el próximo semestre? Aprender a desarrollar programas de español como lengua extranjera en colaboración.»
13:15-14:15: EDITORIALES
Presentación de novedades editoriales: EDELSA (Salón de Actos)
Presentación de novedades editoriales: Grupo SM (Aula 1)
Presentación de novedades editoriales: Editorial EDINUMEN (Aula 5)
14:15-15:15
C13: Jian Liu (14:15-14:45, Aula 1) «Reflexiones sobre una metodología integral de audición»
C14: Sunhwa-Jun (14:45-15:15, Aula 1) «Problemas en diccionarios coreano-español: Una nueva propuesta--El diccionario bilingüe es indispensable para la adquisición de una lengua extranjera»
C15: Maria Victoria Soule (14:15-14:45, Aula 2) «Algunas consideraciones sobre el desarrollo de la competencia conversacional en aprendientes de EL/E surcoreanos»
C16: Marta Muñoz (14:45-15:15, Aula 2) «La influencia del tipo de actividad en la ansiedad en alumnos chinos de español como lengua extranjera»
C17: Marta Nogueroles (14:15-14:45, Aula 3) «Descubriendo cómo aprenden español los estudiantes hongkoneses»
P16: Alex García Pinar (14:15-14:45, Aula 4)«La inclusión de los contenidos del PCIC en los cursos de conversación»
T7: Rosa María Cámara Escribá y María Vanessa Afonso Pérez (14:15-14:45, Aula 5) «Creencias, fiestas y tradiciones filipinas en el aula ELE»
15:45-17:15, Salón de Actos
Ponencia plenaria: Hong Joo Choi, Ph.D. / Universidad de Ulsan
Estudio comparativo entre profesores y alumnos sobre la percepción de las competencias del profesor de español.
17:30-18:30, Salón de Actos
Mesa Redonda
