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- Día 1: 24 de Noviembre>
- C1: Helena Romero (11:00-11:30, Aula 1)
- C2: Juan Romero Diaz (11:30-12:00, Aula 1)
- C3: Anna Sibayan (11:00-11:30, Aula 2)
- C4: Alvaro Acosta (11:30-12:00, Aula 2)
- P1: Manuel Fernández-Conde y Albert Boada Abad (11:00-12:00, Aula 3)
- P2: Joaquin Rivas (11:00-12:00, Aula 4)
- P3: Jorge Mojarro (11:00-12:00, Aula 5)
- P4: Edyta Denst-García (11:00-12:00)
- P5: Du-Lu Hsiao (11:00-12:00)
- T1: Javier González Lozano y Juan García-Romeu (14:15-15:15)
- C5: Pablo Encinas y Dra. Margaret Dowens (14:15-15:15)
- C6: Yu Chin Li (14:15-15:15)
- C7: Katian Lu (14:15-15:15)
- C8: Isabel Marijuán Adrián (14:15-15:15)
- P6: Luisa Young y Marlon Sales (14:15-15:15)
- P7: Raquel Peña (14:15-15:15)
- T2: Eva Balada (14:15-15:15)
- T3: Martín Juaristi (14:15-15:15)
- T4: Juan Ignacio Torro (14:15-15:15)
- P8: Reden Libo-on (15:45-16:45)
- P9: Rosa Cámara (15:45-16:45)
- P10: Rachid Lamarti (15:45-16:45)
- P11: Verónica González y Mª José Lobón (15:45-16:45)
- P12: Yu Man (15:45-16:45)
- P13: Emma Escamilla (15:45-16:45)
- C1: Helena Romero (11:00-11:30, Aula 1)
- Día 2: 25 de noviembre>
- T5: Iria García González e Iñigo Sánchez Valentín (11:00-12:00)
- C9: Liza Escoto-Ramos (11:00-11:30)
- C10: Fernando Ramos Pleguezuelos (11:30-12:00)
- C11: Isaac Donoso (11:00-11:30)
- C12: Hye Jeong Jeong (11:30-12:00)
- P14: Macario Ofilada (11:00-12:00)
- P15: Albert Boada Abad y Francisco Javier López Tapia (11:00-12:00)
- T6: Wang Xiao Min y Omar Rodríguez (11:00-12:00)
- C13: Jian Liu (14:15-14:45)
- C14: Sunhwa-Jun (14:15-14:45)
- C15: Maria Victoria Soule (14:15-14:45)
- C16: Marta Muñoz (14:45-15:15)
- C17: Marta Nogueroles (14:15-14:45)
- P16: Alex García Pinar (14:15-15:15)
- T7: Rosa María Cámara Escribá y María Vanessa Afonso Pérez (14:15-15:15)
- T5: Iria García González e Iñigo Sánchez Valentín (11:00-12:00)
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La motivación del futuro profesor de lengua española en Filipinas
Ponencia P3, 11:00-12:00. Aula 5
Jorge Mojarro Romero
Instituto Cervantes de Manila
Profesor de plantilla. Coordinador DELE.
Resumen:
Uno de los elementos más importantes en el proceso de aprendizaje para el alumno es la motivación. En el caso de los profesores participantes en el programa de reintroducción de la lengua española en las escuelas filipinas de secundaria, que ya va por su tercer año, se nota una cierta disparidad en cuanto al nivel de compromiso y entusiasmo en las clases. El presente trabajo presenta los resultados de una encuesta sociolingüística encaminada a saber qué elementos motivan y desmotivan al futuro profesor de español a la hora de aprender la lengua española. Se pondrán de manifiesto cuáles son los problemas más acuciantes y se propondrán algunas estrategias a seguir para solucionarlos.
Jorge Mojarro Romero
Instituto Cervantes de Manila
Profesor de plantilla. Coordinador DELE.
Resumen:
Uno de los elementos más importantes en el proceso de aprendizaje para el alumno es la motivación. En el caso de los profesores participantes en el programa de reintroducción de la lengua española en las escuelas filipinas de secundaria, que ya va por su tercer año, se nota una cierta disparidad en cuanto al nivel de compromiso y entusiasmo en las clases. El presente trabajo presenta los resultados de una encuesta sociolingüística encaminada a saber qué elementos motivan y desmotivan al futuro profesor de español a la hora de aprender la lengua española. Se pondrán de manifiesto cuáles son los problemas más acuciantes y se propondrán algunas estrategias a seguir para solucionarlos.