Ponencia P2, 11:00-12:00, Aula 4

Joaquin Rivas
Pacific Hydro


Licenciado en Pedagogía

Resumen:

La afición a las telenovelas latinoamericanas es inmensa en todo el mundo. Millones de telespectadores de diferentes países, clases sociales, culturas, edades y sexos, se sientan enfrente del televisor para mirar un capitulo mas de estas series melodramáticas. Las telenovelas, un referente para el entretenimiento no solo en el mundo latinoamericano sino mas allá de sus fronteras, proveen de una magnifica fuente cultural, exponen casos de la vida real, establecen estilos de vestir, presentan fenómenos sociales, exhiben los lazos familiares, muestran una riqueza lingüista, revelan lugares exóticos, entonan la música de moda; además constituyen una herramienta más para el aprendizaje y la enseñanza del español dentro y fuera del salón de ELE, por el fácil acceso de una pantalla chica o grande para que el docente complemente y consolide con gran utilidad la mayoría de las destrezas de estudio y las habilidades comunicativas del alumno.

El objetivo de este taller es explotar la frecuencia episódica de una telenovela, detallar y proponer actividades para antes, durante y después de la proyección de la telenovela: “La Reina del Sur” (producción mexicana/española, 2010, adaptación del libro de Arturo Pérez Reverte 2002.)

Actividades Planeadas:

Teoría: 10 minutos
Ejercicios para antes de la proyección: 10 minutos
Ejercicios para durante la proyección: 10 minutos
Ejercicios para después de la proyección: 10 minutos
Conclusión: 10 minutos
Discusión: 10 minutos