Comunicación 7 (C7):
sábado, 21 de noviembre de 2009, 15:45-16:15, Aula 4
“La relación entre los usos del pretérito perfecto simple y del pretérito imperfecto y los marcadores temporales: la percepción de los aprendientes”
Nunghatai Rangponsumrit, Universidad de Chulalongkorn, Tailandia
La oposición aspectual entre el pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple es uno de los temas que presentan más dificultades para los aprendientes del español. Muchos métodos acuden a los marcadores temporales para ayudar a los aprendientes a entender la función del imperfecto y perfecto simple y ofrecen “reglas” que asocian, por ejemplo, todos los días o siempre al imperfecto y X veces o durante X horas al perfecto simple. Aunque muchos manuales de español advierten que las expresiones temporales no son del todo fiables para determinar el uso del perfecto simple o el imperfecto, muchos aprendientes ven dicha asociación como “reglas fijas” para elegir entre los dos tiempos verbales.
Este estudio tiene como objetivo determinar el grado de asociación entre los marcadores temporales y la opción por el perfecto/imperfecto por parte de los aprendientes. Se utiliza un ejercicio en el que los alumnos tienen que elegir entre el perfecto simple y el imperfecto. Las preguntas en el ejercicio son sacadas del Corpus Oral de Referencia de
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