CELEAP

Taller 5 (T5):

sábado, 21 de noviembre de 2009, 14:15-15:15, Aula 1

“De Profesor a Tutor On Line: Los Retos de la Enseñanza Virtual”

Mercedes Castro Yague, Instituto Cervantes de Tokio, Japón

Todos coincidimos en que Internet ha revolucionado el mundo.  Nuestra sociedad ha cambiado y necesita por tanto de unas nuevas propuestas educativas que den respuesta a las nuevas necesidades reales de nuestros alumnos. Es necesario diseñar distintos entornos virtuales de enseñanza (semipresencial, a distancia) que sean flexibles y rompan con las limitaciones temporales y geográficas y sean capaces de adaptarse a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Estos entornos de aprendizaje son colectivos y en ellos interactúa una comunidad de individuos con unos objetivos comunes. Están pues basados  en los conceptos de cooperación, trabajo en equipo, comunicación, aprendizaje significativo, responsabilidad y autonomía del aprendiente.  Junto con el profesor,  los aprendices participan en el diseño de aprendizaje, toman sus decisiones y construyen un conocimiento conjunto.  Los entornos virtuales presentan un reto para los docentes que desarrollan su magisterio en Asia que a menudo se preguntan ¿Qué aportan estos entornos al aprendizaje del español en Asia? ¿Cuál es entonces el papel del profesor en estos nuevos entornos? ¿Es necesario realmente un profesor? ¿Cuál es la diferencia entre un profesor y un tutor on line (TOL)?  ¿Qué características debe tener un buen tutor a distancia? ¿Cómo puedo prepararme para ser tutor on line? ¿Qué debo saber? En este taller se realizarán actividades para reflexionar, debatir y trazar conjuntamente las respuestas a estos interrogantes.

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Mercedes Castro Yague

Es profesora y responsable de aula multimedia del Instituto Cervantes Tokio y asistente en la Universidad Waseda (Tokio). Cursó el Máster en Enseñanza de Español en la Universidad Antonio de Nebrija y actualmente está realizando los estudios de Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de ELE en la misma universidad. Su área de especialización es el elearning y la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.