CELEAP

Taller 4 (T4):

sábado, 21 de noviembre de 2009, 14:15-15:15, Aula 5-6

“Nuevas tecnologías y expresión escrita en la clase de ELE”

Alicia Hernando Velasco, Universidad de Hong Kong, Hong Kong

Parece existir en las clases de español como lengua extranjera una gran desproporción entre el componente oral y la práctica de la habilidad y destreza escrita. No sólo eso, en numerosas ocasiones la didáctica de la escritura se reduce a trabajar los aspectos más superficiales de los textos (ortografía, gramática, puntuación, etc.) dejando fuera de consideración elementos como la estructura, organización o incluso la originalidad de las ideas de los estudiantes. Otro de los aspectos controvertidos se refiere a la evaluación. Los estudios más recientes ponen de manifiesto la necesidad de llevar a cabo un verdadero trabajo colaborativo, que fomente la autonomía y regulación del proceso de aprendizaje por parte de los propios estudiantes. Si negociamos con ellos cuáles serán los criterios y objetivos de la evaluación, no solo la evaluación se verá beneficiada (transparencia del proceso), sino que conseguiremos estudiantes implicados con el trabajo que se realiza en el aula. El aprendizaje colaborativo implica también el trabajo y revisión entre iguales, incrementando con ello la responsabilidad del grupo.  Dentro del presente marco, las nuevas tecnologías son una herramienta más con la que contamos los profesores y profesoras de español. Si realmente deseamos que la realidad del aula se acerque a la realidad de nuestros estudiantes, debemos considerar el uso que tiene la escritura actualmente para la mayoría de nosotros: se escribe más que nunca (sms, correos, msn, facebook…), aunque están en desuso los formatos tradicionales (cartas, por ejemplo). En definitiva, pretendo llevar a cabo una sesión práctica en la que tengan cabida las ideas anteriormente expuestas.

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Alicia Hernando Velasco

Después de cursar el Máster en enseñanza del español de la Universidad Antonio de Nebrija en el año 2003, fui a Holanda a trabajar como profesora (Cervantes y Universidad de La Haya). Actualmente y desde septiembre de 2007 trabajo como lectora en la Universidad de Hong Kong.