Jefa del departamento de Formación de Profesores, Instituto Cervantes en Alcalá de Henares
jueves, el 24 de noviembre de 2011, de 09:00-10:45

Las características del buen profesor/de la buena profesora del Instituto Cervantes. Resultados de la investigación realizada.

Para la elaboración de Estándares de profesores en el que se describirán  lo que un profesor del Instituto Cervantes debe saber y debe saber hacer, se ha realizado una investigación en la que se ha consultado a alumnos, a profesores, a técnicos y a directivos de la institución para saber cuáles son las características que tiene que tener un buen profesor o una buena profesora del Instituto. En esta ponencia se presentará el proyecto de la Dirección Académica, así como la investigación realizada hasta este momento sobre el perfil del profesor: objetivos del trabajo, metodología seguida, análisis y tratamiento de los datos así como los resultados obtenidos y las fases del proyecto.

Es maestra y licenciada en Ciencias de la Educación. Inició su trayectoria en el año 86 como profesora de lenguas extranjeras (francés y español) y desde el 88 se dedica a la formación de profesores. Ha ocupado puestos de jefa de estudios y coordinadora de idiomas en diversas instituciones, academias y universidades privadas antes de trabajar en el Instituto Cervantes (1998). Durante 9 años se ha ocupado de temas relacionados con la Ordenación académica de los centros del Instituto Cervantes en el mundo, la difusión y aplicación del Marco común europeo de referencia y el desarrollo del Plan curricular del Instituto Cervantes.

Actualmente es Jefa del departamento de Formación de Profesores (2007) del Instituto Cervantes en Alcalá de Henares. Ha sido profesora de varios Máster de enseñanza de ELE y ha participado en numerosos cursos en los que aborda temas como el desarrollo de las habilidades del docente, la interacción en el aula, la dimensión afectiva, el desarrollo profesional y la investigación en acción. En la actualidad está participando en un proyecto Leonardo sobre el perfil del profesor de lenguas extranjeras.

Ha formado parte de la comisión de traducción y adaptación al español del Common European Framework of Reference for languages del Consejo de Europa y de la comisión de redacción del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español (A1-A2, B1-B2, C1-C2). Es coautora de dos manuales de ELE: Socios 1 (Difusión),  manual de enseñanza de español para el mundo laboral para principiantes y En acción 1, 2 y 3 (Enclave) de español general.