Comunicación C14, 14:45-15:15, Aula 1

Sunhwa-Jun
Universidad de Corea

Fin del curso de doctorado especializado en lingüística española (2011) y actualmente en etapa de tesis final.
Intérprete simultánea y traductora del español-coreano con título oficial de postgrado en interpretación y traducción en la Universidad Hankuk de Idiomas Extranjeras.
Redactora y locutora del Servicio en Español de la emisora pública KBS World Radio.

Resumen:
El diccionario bilingüe es indispensable para la adquisición de una lengua extranjera. Sin embargo, desgraciadamente, los diccionarios que actualmente existen en Corea para el aprendizaje del español no son de gran utilidad debido a muchas razones tales como la pobre inclusión de vocabularios y expresiones idiomáticas lemas y refranes, problemas en explicación más detallada, mala traducción (ya que muchos son traducidos de los diccionarios japonés-español en las décadas pasadas) o falta de consideración cultural y social. Tras hacer un estudio sobre los diccionarios coreano-español existentes y hacer una comparación con los diccionarios bilingües español-ingles más utilizados en los países anglosajones, he descubierto algunos problemas de los primeros. Un diccionario incompleto o erróneo no solo puede dificultar la adquisición de este idioma a los estudiantes sino también a los profesores puesto que no todos son nativos. Por tanto, el propósito de mi comunicación es dar una explicación panorámica de los diccionarios bilingües coreano-español publicados en Corea y resaltar algunos de los problemas para que sirva de referencia en el futuro para la publicación de un diccionario más completo, entendible y fáciles de manejar. En concreto, me centraré en hacer una nueva propuesta sobre los aspectos importantes que un diccionario “bueno” debe contener por medio de ejemplos concretos para la enseñanza del español como lengua extranjera a los coreanos.